Une équipe de recherche britannique examine ce qui freine et ce qui facilite la vie sociale de la population étudiante vivant avec une condition de l’autisme....

Inside Higher Ed propose une infographie mettant l’accent sur le rôle du corps enseignant dans le maintien d’une bonne santé mentale chez les étudiant·es....

Une équipe de recherche belge examine les émotions, les stratégies de régulation émotionnelle et le sentiment d’auto-efficacité des étudiant·es lors de leurs premiers examens universitaires....

Le chercheur en éducation Pierre Canisius Kamanzi (Université de Montréal) montre que les populations étudiantes québécoises d’origine africaine et caraïbéenne font preuve de résilience pendant leur parcours postsecondaire....

Une équipe de recherche québécoise affirme que les facteurs qui expliquent l’abandon en formation à distance (FAD) sont multiples, d’où l’importance de les croiser pour comprendre leur influence sur les...

Une équipe de recherche allemande a examiné, dans une étude longitudinale, l’impact de la motivation sur le choix de carrière des étudiant·es et l’intention d’abandonner après la première année universitaire....

Deux chercheuses de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) ont analysé le parcours universitaire d’étudiant·es ayant reçu un diagnostic de trouble d’anxiété généralisée (TAG)....

La Direction de la recherche institutionnelle de l’Université du Québec (UQ) a récemment publié une note résumant un portrait actuel des réalités vécues par les étudiant·es parents qui poursuivent des...

Les chercheuses en psychologie Cynthia Lamarre et Diane Marcotte (Université du Québec à Montréal) examinent le rôle médiateur de la pleine conscience sur la relation entre le perfectionnisme et l’anxiété...

Un rapport sur l’avenir des emplois réalisé par le Forum économique mondial (FEM) montre que la pandémie a accéléré la révolution numérique, ce qui aurait des conséquences majeures sur le...