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Notre bulletin hebdomadaire OrientAction en bref vous présente tous les jeudis les dernières nouvelles de l’actualité afin de vous tenir à jour, d’enrichir vos connaissances et de vous faire économiser du temps. Voici les cinq articles qui ont été le plus souvent cliqués dans nos bulletins au cours du mois de novembre 2024.
Comment les tests psychométriques peuvent m’aider à approfondir ma connaissance de soi?
En tant que conseiller et conseiller d’orientation, il est fréquent d’avoir des clients qui nous approchent en manifestant un intérêt pour la passation de tests. Les outils psychométriques peuvent parfois assouvir leur curiosité ou leur désir d’obtenir des réponses rapidement. Bien que les tests puissent contribuer positivement à répondre à des besoins en lien avec la carrière, il est plutôt rare qu’une telle évaluation représente la finalité d’un processus d’orientation.
Santé mentale : favoriser un retour réussi après une invalidité
Le retour au travail d’un employé après un congé pour un trouble de santé mentale doit être soigneusement planifié pour minimiser le risque de rechute, prévient un expert de l’Université du Québec à Montréal.
La génération Z est épuisée
La grande majorité (83 %) des travailleurs de première ligne de la génération Z déclarent se sentir épuisés, contre 75 % de l’ensemble des employés de première ligne, selon une enquête menée par UKG.
6 actions pour réussir un entretien à distance
L’entretien à distance s’impose désormais comme un incontournable du recrutement. Mais comment en tirer le meilleur parti? Que ce soit pour des raisons logistiques, économiques ou pratiques, l’entretien à distance permet aux recruteurs d’échanger avec des candidats, où qu’ils soient. Ce texte présente quelques astuces pour que cet échange ait lieu dans les meilleures conditions.
Voici comment mieux accompagner les nouveaux enseignants en formation professionnelle
Le développement de la relève en formation professionnelle au Québec est différent de celui des enseignants qui œuvrent dans les autres secteurs d’éducation. Les centres de formation professionnelle mettent en place divers soutiens : sessions d’accueil, mentorat, périodes d’observations avec rétroaction ou échanges entre pairs, communautés de pratique, groupes de codéveloppement professionnel, etc.
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