Le besoin de rêver
Est-ce que c’est important … ? La société prépare l’individu à jouer un rôle social qui le confronte à ses rêves. François ne joue pas le rôle auquel il a...
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Un triangle carriéro-magique – partie 2
Pourquoi je continue de choisir la dynamique Individu-Étude-Travail pour décrire notre champ d’expertise? Voici mes sept raisons : Une première raison D’abord, ce triangle me permet de délimiter mon champ...
Un Triangle carriéro-magique – partie 1
L’éducation à la connaissance de soi, des formations et des métiers a été officiellement lancée en France en 1996 avec deux circulaires ministérielles, une pour le collège et une pour...
L’effet boomerang de l’orientation
Quand un parent d’élève souhaite lui-même se reconvertir Le présent billet vise à rebondir sur celui, récent, de Jacques Limoges « Au gré des missions internationales » et à faire un lien...
Reconnaissez le génie de vos parents, mais faites votre vie!
Le besoin caché du parent d’élève Pas toujours facile d’être parent d’élève. Pas facile non plus d’être fils ou fille d’un parent d’élève. Et qu’en est-il du choix d’un environnement...
Contre vents et marées
Raisonner en termes de besoins et de projections Dans un counseling de carrière, aider un client à raisonner en termes de besoins ici et maintenant et de projections dans le...
Questions de cultures professionnelles?
À l’occasion d’une première rencontre en counseling d’orientation avec un client adulte il semble utile d'analyser la demande d'aide et de cerner le besoin. Classique! Lorsque Jérémie s’est mis à...
Un non-évènement en counseling de carrière peut-il en cacher un autre souhaitable?
Du non-évènement à l’autosupervision Un non-évènement peut provoquer des changements chez nos clients. Élaboré notamment par Nancy Schlossberg, ce modèle des transitions, offre aux intervenants une perspective intéressante pour éclairer...
Cybervaleurs : mon assistant virtuel
Le présent billet clôt un quadriptyque sur l’IA commencé avec mon pote Chatbot. À l’ère de l'IA, de nombreuses tâches matérielles et immatérielles peuvent être et sont effectivement exécutées...
Éclairer ses choix tech-tech pour accompagner les transitions
L’utilisation d’Internet s’impose dans les procédures d’admission en formation initiale comme en formation continue. Une personne qui ne sait ni quoi ni comment choisir peut se tourner vers une autre...
