Nouveau rapport sur la façon de répondre aux besoins des étudiants nouveaux arrivants et réfugiés en matière d’orientation
Le rapport final d’un projet de l’Université de Winnipeg financé par le CERIC sur la façon dont les services de développement de carrière peuvent rendre l’école plus significative pour les jeunes réfugiés et nouveaux arrivants vient d’être publié. Ce rapport présente les résultats d’une recherche triennale dirigée par la Dre Jan Stewart et...