En tant que professionnels du développement de carrière, vous êtes des spécialistes de l’intervention et du counseling de carrière. Nous vous suggérons ici 5 livres afin de mieux vous outiller pour vos rencontres individuelles.
Relation d’aide : Éléments de base et guide de perfectionnement (5e édition)
Alliant parfaitement la théorie et la pratique, cet ouvrage insiste autant sur le savoir-être que sur le savoir-faire. Il s’avère un complément indispensable à toute formation de base offerte à celles et ceux qui seront amenés à pratiquer la relation d’aide, que ce soit de façon systématique ou complémentaire (psychologues, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, personnel soignant, etc.). Par ailleurs, les intervenants déjà en exercice y trouveront un guide de perfectionnement agréable à lire, riche en exemples issus de divers champs d’application et permettant de transposer facilement la théorie présentée à toutes les disciplines.
Au coeur de la relation d’aide (2e édition) – Réflexion sur des fondamentaux de la thérapie et du coaching
Fort de plus de 30 ans d’expérience professionnelle en tant que thérapeute et coach, l’auteur parle en profondeur de ce qui fait la substance de son métier et des composantes de la relation d’aide. Il resitue le coaching et la thérapie dans la relation d’aide et analyse la vision de l’homme sous-tendue par les différentes démarches en cours.
La relation d’aide au quotidien (3e édition)
Ce livre permet d’acquérir des compétences pour mieux aider les autres, de découvrir les principes fondamentaux de la relation d’aide ainsi que le contexte dans lequel elle s’inscrit. Vous y trouverez les attitudes et les techniques essentielles qui se rattachent à la relation d’aide, présentées à travers les six étapes de son processus, ainsi qu’une section réservée à l’intervention en situation de crise.
Pleine conscience et relation d’aide
Théories et pratiques
Cet ouvrage est le premier livre francophone à s’intéresser à la pleine conscience et à son application dans différents contextes thérapeutiques et éducatifs. Comment la pleine conscience peut-elle favoriser le savoir-être de l’intervenant? Quels en sont les fondements théoriques? Comment les approches thérapeutiques actuelles intègrent-elles la pleine conscience? Comment utilise-t-on la pleine conscience en contexte thérapeutique (auprès de personnes souffrant d’anxiété, de traumas, de difficultés sexuelles, de déficit cognitif ou de problèmes de santé mentale) ou éducatif (dans les écoles, en pédiatrie sociale ou à l’université)? Toutes ces questions sont abordées dans cet ouvrage qui s’adresse aux intervenants, aux chercheurs et aux étudiants qui s’intéressent à la relation d’aide.
Les habiletés d’intervention en relation d’aide
Guide d’apprentissage
Ce guide a été conçu et réalisé comme un manuel d’enseignement pour faciliter aux étudiantes et aux étudiants de diverses disciplines (travail social, psychologie, criminologie, sciences infirmières, ergothérapie, médecine, psychoéducation, sexologie, etc.) leur apprentissage dans la création d’une relation de confiance, de collaboration et de soutien auprès d’une personne qui consulte pour obtenir de l’aide. Il porte sur l’acquisition ou le développement de vingt-neuf habiletés susceptibles de contribuer à la réalisation d’une intervention compétente et efficace. Pour chacune des habiletés retenues, il formule une définition et propose une grille d’observation permettant de donner une rétroaction constructive sur la maîtrise graduelle de l’habileté recherchée.
Avons-nous oublié quelque chose? Laissez un commentaire ci-dessous ou envoyez-nous un courriel à admin@orientaction.ca si vous avez des informations qui pourraient nous aider à rendre cet article encore meilleur!
