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Lorsque l’on questionne les élèves au sujet de leur orientation professionnelle, souvent ils répondent qu’ils ne savent pas quoi faire!  Ils mentionnent qu’ils ne connaissent pas les métiers qui existent donc ils...

Les principales idées dans mon premier article, publié le 20 mai 2019, étaient autour de l’approche holistique de l’éducation, celle qui :  Permet aux intervenants de faire une distinction claire entre l’instruction...

Le monde dans lequel les jeunes se développent aujourd’hui est déjà différent de celui où vous avez grandi.  S’ils sont biologiquement semblables à ceux des générations antérieures, le contexte dans...

Plusieurs enjeux sont à considérer lorsqu’une personne envisage un retour aux études à l’âge adulte. Voici 5 ressources pouvant être utiles à vos clients qui envisagent de réaliser un tel...

Résumé : Les diplômés de l’enseignement supérieur forment en fait deux clientèles distinctes, nécessitant une intervention différente. Les diplômés de programmes académiques sont souvent peu formés et doivent donc améliorer leurs compétences pour ENTRER sur le marché du travail. Les diplômés des...

Faire un choix de carrière est une décision importante dans la vie des jeunes. Les métiers, les professions et les parcours de formation qui s’offrent à eux sont nombreux. Comment...

Il serait probablement temps de songer à repenser la mission de l’éducation, ainsi que les carrières qui en découlent. Le contenu de ce « point de vue » ira, et...

Avec les bonnes ressources, la planification de carrière peut commencer à tout âge. Des vidéos aux exercices, ces outils peuvent aider, entre autres, les conseillers d’orientation, les enseignants, les éducateurs et les parents à inciter les élèves...

À la suite de plusieurs auteurs, j’ai maintes fois démontré la pertinence et surtout l’efficacité des métaphores pour faciliter la compréhension et l’apprentissage de notions –surtout de notions très complexes–...

Dans le cadre du programme d’études en orientation à l’Université de Sherbrooke, j’ai eu l’opportunité d’intervenir auprès de groupes d’étudiants-chercheurs à la maîtrise, au doctorat et au post-doctorat.Simultanément impliqué auprès...