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Ces dernières années, le marché de l’emploi canadien a été grandement marqué par les changements et les bouleversements technologiques, ce qui fait que les travailleurs ont constamment besoin de se...

La stratégie d’apprentissage pour l’avenir des élèves de la maternelle à la 12e année du Nouveau-Brunswick vise à répondre aux besoins de tous les apprenants....

Les temps ont radicalement changé avec la mise en place de mesures préventives face à la COVID-19 au Québec et au Canada. En une journée, toutes les écoles au Québec ont fermé leurs portes pour...

Les principales idées dans mon premier article, publié le 20 mai 2019, étaient autour de l’approche holistique de l’éducation, celle qui : Fait une distinction claire entre l’instruction d’un curriculum et l’éducation...

J’ai deux charmantes petites voisines et lorsqu’elles apprirent que leur école serait fermée à cause de la COVID-19, l’une s’est écriée « Youpi » et l’autre, visiblement déçue, a murmuré un « Ah non! »   Depuis ces verdiques, « Youpi », est souvent à...

Les principales idées dans mon premier article, publié le 20 mai 2019, étaient autour de l’approche holistique de l’éducation, celle qui : Permet aux intervenants de faire une distinction claire entre l’instruction d’un...

OrientAction est toujours à la recherche de rapports d’études intéressants et pertinents à partager avec nos lecteurs. Par le biais de notre bulletin d'information OrientAction en bref nous avons partagé avec vous un...

Littératie et politique : un enjeu négligé Depuis le début de la campagne électorale fédérale, certains thèmes semblent être devenus les sujets de prédilection de tous les chefs des principaux partis politiques. Pensons...

Lorsque l’on questionne les élèves au sujet de leur orientation professionnelle, souvent ils répondent qu’ils ne savent pas quoi faire!  Ils mentionnent qu’ils ne connaissent pas les métiers qui existent donc ils...

Les principales idées dans mon premier article, publié le 20 mai 2019, étaient autour de l’approche holistique de l’éducation, celle qui :  Permet aux intervenants de faire une distinction claire entre l’instruction...